——谢老教育子女．点滴

        谢老的一生，是学习的一生，革命的一生。

 在长期的革命生活中，谢老养成了看书的老习惯，无论工作多忙，每天都要看书，学习成了他生活的必需。有感就用诗咏之或以文字记录下来，并且坚持记日记，在他病重卧床不起的时候也不间断，后来他瘫痪了，右手失去了知觉，不能动。左手也无力拿书。怎么办？开始由秘书和我给他念文件、报纸、书信等。他说：“你们念给我听，并不能代替我阅读、思考啊！这个办法不好。还是设法给我做个乐队演奏的活动谱架那样的东西，能够放到我的面前，让我阅读使用。”后来，给他买了个活动谱架放书，他高兴地说：“我又可以独立看书学习了。”他除了治疗，就是看书、读报、听广播，他吃力的用左手翻书、写字。在谢老八十一寿辰时，董老曾题诗：“病鹤倚巢思展翅，老龙伏枥志追风”赠给谢老，赞扬谢老的革命毅力，颂扬他那高尚的革命乐观主义精神。

        谢老不仅对自己的学习抓得很紧，要求很严。他对周围的同志和孩子们的学习，也极为重视，抓得很紧。有时，他亲自安排孩子的学习时间表，过问孩子们的学习情况。在孩子还在读小学、初中的时候，谢老就告诫孩子们：“必须把语文学好，并且要学习得相当好。这是学习其它功课的钥匙和基础。语文不好，其它功课也难学好，本国语文不好，外国语文也学不好。”

        谢老说：“我们有的青年学生或青年干部，只是基本上，而不是完全脱离了文盲状态。因而，在工作、学习中，都或多或少地受到了限制。看书、看报、看剧本和文章，常常遇到的字、词、成语等‘拦路虎’，不肯去翻字典、翻词典，或用笔记下来，去问间人，把‘虎’啃掉，而是绕了过去。致使看的、听的，总是似懂非懂，不求甚解。‘虎’呢？这次拦路，下次仍然拦路。”谢老总是要求孩子们要踏踏实实地学习，学一点，懂一点。不懂的就要去问人，查字典、词典，直到懂了为止。绝不允许孩子们爱面子，不懂装懂。这对我的教育也是很深的，直到现在我对孩子们的要求也是这样。

  谢老常说：“写信、写文章，有的人常常词不达意，不是干巴巴的语言无味，就是胡扯一顿，文不对题，有意见也说不清楚。虽不能说他是个文盲，但也可以说，他是基本上，而不是完全脱离了文盲状态。这种状态，怎么能不影响工作、学习呢？！”这一点，我是深有体会的。

         谢老严格要求孩子们写信、写文章，文字要写得清楚，使人家容易看；写得美，使人家喜欢看。他说：常常有些人来信，不是文字潦草，而且奇形怪状，看起来是灾难。谢老还风趣地讲：“是我老得成了文盲呢，还是他们写的是‘天书’？我们是人，绝不能写‘天书’啊！”谢老对孩子们写字也是极为重侧的。他亲自辅导孩子写大、小楷字，告诫孩子们：“你们现在学不好，在社会主义建设中就起不了应有的作用。希望你们努力学习，作雷锋式的好青年。”

       现在，正当我们在党中央的领导下，为把我国建设成为社会主义强国而努力的时候，全党、全军、全国人民都在为实现四化而奋斗。革命的老一辈为我们打下了江山，但要建设祖国，使祖国更加繁荣昌盛，还要靠年轻的一代，希望寄托在青年一代身上：年轻的朋友们，要加倍地努力学习啊！做一个无愧于我们这个伟大时代的好青年！